21. 搭 石
第二课时
一、研读 “风景”。
1、同学们，通过上节课的学习，我们知道了搭石给乡亲们的生活带来了方便，那么搭石还给我们留下了怎样的印象呢？请大家快速浏览课文，文中用一句话告诉了我们。（生讲）
【出示句子：搭石，构成了家乡的一道风景。】（齐读）
2、往往风景都是美的，搭石就是铺在小溪里的一块块儿石头啊，它怎么能构成家乡的一道风景呢？（板书：风景）这又是一道怎样的风景呢？请同学们默读课文2至4段，一边读一边画出人们走搭石的句子。（生划，师巡视）
3、谁来读一读你划的句子？（指名）
二、研读句子：假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
★ 理解“伏下”
4、好的，我们先来看这句话。【出示句子：假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。】
·自己小声读一读，你能不能抓住关键词概括出这句话主要讲了件什么事儿？
·谁来试一试。（生讲，提示：谁背老人？）
5、年轻人背老人过搭石的时候，是怎样做的，再读读这句话？圈出相关的词语。（生讲：伏下）
6、（课件点击【“伏下”】变红色）谁来做一做这个动作？
·你把腰深深地弯下去了，为什么要这样做？（评价：你真为老人着想！你真细心呀！老人在这样的背上是多么舒服、多么安全呀！）
7、你们体会得很棒，谁来读读这段话？（2个）
8、此时此刻，教室里的我们和老师都是这些年轻人，（点击课件，【播放音乐】），一个深秋的早晨，发现一位老人正要过搭石，这时候，你会？（指名2人，评价：你是这样做的。你也是这样做的。）那如果你遇到一位陌生的老人，你会怎样做？（指名说，评价：我们还是这样做的！）
★ 理解：“理所当然”
9、我们把老人背过小溪，老人要谢谢我们了，你想说什么？为什么不用谢？
10、因为这些事儿都是理所当然的，（音乐停，课件点击【“理所当然”】）那理所当然是什么意思？（指名，课件点击，出示：【理：道理】）
11、是的，按道理就应该这样！再读读这句话，这个“道理”就是？乡亲们把帮助老人、尊敬老人看成是理所当然的，带着这样的体会，谁再来读读这段话。（指名2位）
13、如果年轻人把背老人过搭石看成是理所当然的事，那么结合你刚才画的人们走搭石的句子，还有哪些事也被乡亲们看作是理所当然的？（生思考，指名讲）
（评价：让对方先走，互相谦让。上了点年岁的人为别人摆搭石。协调有序地过搭石被乡亲们看成是理所当然的……）
14、除了文中所讲述的，在搭石上，还有哪些事儿也可能是被乡亲们看作是理所当然的？（提示：如果看到一个怀抱孩子的妇女的走搭石？看到一个小朋友走搭石？）
15、这一幕幕感人的画面，在乡亲们的眼中，却是最最平常的事儿，都是些理所当然的事，有了这样的感受，我们全班再来读读这句话。
评价过渡语：同学们今天真了不起，通过学习理解了“理所当然”，也读懂了这句话。
三、研读句子：【上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。】
16、（课件点击，出示句子）
a、看看这句话，你也能读好吗，先自己轻声读读。
b、指名读，说说你有什么体会？
c、还从哪些词感受到了什么？这是一种什么美？（抓动词、关联词谈体会）
d、来！把你的感受读出来。 谁能用深情的朗读来感谢感谢他们呢！
e、是呀！也许是在瑟瑟的秋风中，也许是在凛冽的寒风中，我们总会看到这样的乡亲们，我们一起来读（齐读）.
e、正是他们，使搭石构成了家乡一道美丽的风景，齐读【出示句子：搭石，构成了家乡的一道风景。】
四、研读句子：【每当上工、下工，一行人走搭石的时候……清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。】
20、你们看，就是这样一群善良、淳朴的乡亲们，协调有序地踏石而来，（播放音乐，点击出示句子）
①自己小声地读一读这句话。
②好，谁想自己起来读？是啊，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，这是一副——（协调有序）的画面。
·你们中间有没有人突然止步，有没有人掉进水里，该不是有人在指挥吧？
没有人指挥却能走得这样有序，这样和谐，这就叫做——（协调有序）。
③谁还想读？（评价：老师听到你这里读得特别好，踏踏的声音，轻快的音乐，你能再给大家读一读吗？）（生读）你体会到一种什么美呀？
④你还体会到了一种什么美？（指导朗读评价：是的，这是一种节奏（动作、画面）的美，你的回答真精彩。来，奖励你把这一分句有节奏地读一读。清波漾漾，人影绰绰，这是水光人影两相喝的美。）
⑤现在老师把这段话变成一首诗，谁来美美地朗诵一下？（配乐指名读——齐诵）
⑥课堂作业本。
五、再读“风景”，体会升华、感受心灵美。
22、同学们，课文学到这儿，我们再来读这句话，【音乐停，出示句子：搭石，构成了家乡的一道风景。】
现在，你觉得构成这道风景的仅仅是搭石吗？还有谁？（乡亲们，板书：乡亲）
23、过渡：是呀，走在搭石上的善良、淳朴的乡亲们才是搭石这道风景中最美的风景。【出示句子：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。】
难怪，作者说，师引读：一排排搭石——
24、也许有一天，这里会架上桥、通上路，也许有一天，搭石在家乡会永远地消失，但家乡人们走搭石的美，会永远留在我们心里。（再读！）
板书： 搭石
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心