【教师】教师职业道德论文

【关键字】教师

教师职业道德论文 论文题目：学校，教师，与学生的发展。

学院：教育科学学院

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目 录

目 录....................................2 摘 要....................................3 关键词....................................4 一、学校教育的价值........................5

（一）学校在教育中的作用..............................5 （二）明确学校对学生的教育方式.......................5 （三）学校应对教师严格要求...........................6

二、教师的职业内涵........................6

（一）教师的职业特点................................7

（二）教师的基本素养..............................................................8

（三）教师的教学任务..............................................................8 （四）教师的职业道德..............................................................9 （五）教师和学生的关系..........................................................9 三、现代学生观...................................................10

（一）现代学生的特点...........................................................10 （二）为了让学生全面发展学校，教师，家庭如何形成合 力.........................................................................................................11 结束语....................................12 参考文献..................................12

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摘要

伟大的教育家陶行知老先生说;千教万教，教人求真，千学万学，学在做真人.这就是对教师职业的概括。

教师，是传道者，授业者，学习者，研究者，是学生的朋友，代理人作为一名合格的人民教师，一定是关看爱每一个学生的。南阳公学的兴起，是我国教师职业的壮大，随着，时代的发展教师的地位是不可取代的，在教学过程中，教师主导学生主体共同配合，完成学习的全过程。

教师职业道德，又称\"教师道德\"或\"师德\"。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

然而，教育的问题依然是我们一直关注的问题，如何让学生学的好的同时又让我们伟大的人民教师充分发挥自身的优势是当代要解决的问题，对于这个问题，教师不仅要做自己的本职工作还要协调好学校和家长的力量。只有这样才能真正的有效的教育学生。

随着时代的发展，在教师队伍中有一些不和谐的音符出现，网络也对于一些随意殴打，辱骂学生的教师行为进行了曝光，有些教师随意收取家长的礼物，校外办补课班，等等，不符合教师职业形象的事情，对与这种情况，教育部门要家强严

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厉惩治，以保证教师队伍的纯洁。与此同时，教师也要加强自身的道德建设，遵纪守法做一名合格的爱学生的公平的伟大的人民教师。

如何作为一名合格的教师，发扬教师的职业精神？我认为要从以下几个方面。

关键词 : 学校 ；教师 ；学生

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正文

1学校教育的价值

在学生的发展中，学校对于学生的发展有着重要的作用具体作用体现如下：

1.1学校在教育中的作用。

教育一般包括家庭教育、学校教育和社会教育。假如将教育比喻成一个滑轮的话，则最里面的是家庭教育是整个教育的轴心；中间一层是学校教育，是承接轴心和外环的铁球；外环是社会教育，是滑轮正常运转的关键。然而，目前有相当一部分家长都认为教育仅是学校教育。家庭教育和社会教育的重要性一直被人们所忽视，其中家庭教育尤为明显。没有系统的理论和权威的组织来指导家长如何教育孩子，怎样发展家庭教育。发展家庭教育是一个漫长的摸索过程，因此，在家庭教育未形成完善的系统之前，学校教育在某种程度上必须承担着发展家庭教育的重任。如何将两者教育的理念更好地融合并提炼是学校教育需要面对的一项重大任务。其实，只要我们细心地观察，不难发现学校教育中也包含了家庭教育，在教育的地位上作用显著。

1.2 明确学校对于学生的教育方式。

做为学校对于学生的教育一定要有目的，有计划。（一）培养宏观思维。许多小孩子更多的是看重眼前的一切，看待事物缺乏宏观思维。例如小孩子在玩玩具时，通常都是喜欢玩别人的但又不能让别人玩自己的。作为教师兼半个家长的我们，应该引导小孩子学会如换位思考等多个角度去看待和分析问题，让其慢慢地形成分析事物的多面性和整体性。应劝导小孩子：小明！你要玩别人的，那你能不能和小强换着玩一下呢？小明说：不行！答：那你问一下小强我需要做什么才能玩呢？ （二）养成先思考后询问的习惯。在小孩子的世界里充满中无数的好奇，但我们往往在孩子询问时便很快地给出答案，缺乏让孩子主动思考的习惯。

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例如小孩子在大街上看到一个乞讨的老人会问我们为什么时，曾经有一位父亲是这样做的。父亲问：那你觉得呢？孩子答：我也不知道。于是父亲给孩子五块钱让他去给乞讨的老人，然后问老人为什么。一个四肢健全的老人怎么会在大街上乞讨呢？答案有很多个。或许老人觉得这样赚钱容易、或许被迫这样、或许钱财丢失 （ 三）培养细心和干净利落的习惯。在考试中我们总能找到学生因为大量涂改和粗心带来的遗憾，这与平时缺少对其细心和干净利落的培养有关。我们可以通过图片回忆法培养小孩子的细心，在平时的生活（如吃饭、摆放生活用品等）中培养干净利落的习惯 。

1.3学校应对教师严格要求。

小学教是学生的引路人，学校是教师的组织者。一个学校要有一定的规章制度严格要求教师。在现在社会中，许多大骂学生的案例12月7日，一篇关于“幼儿园老师用打骂恐吓持续伤害娃娃们”的帖子在网上流传，阅读量直奔10万+，发帖人“NONO的小火车”称成都市蓓蕾锦绣东方幼儿园老师持续打骂孩子，无奈之下只能在网络上寻求支持和帮助。

据一位母亲爆料，小孩就读于“成都市蓓蕾锦绣东方幼儿园”，但近日孩子常说：“王老师打我、揪我脸脸。”于是在孩子书包放了录音笔，录音让人心寒：呵斥、打骂…孩子吓得大哭。有家长称发现孩子身上有伤痕，随后多位家长反映自己孩子被打，甚至被推倒在地。 像这样的事情不只是是教师道德的沦陷，还是学校管理的失败，作为校方，对教师的素养一定要严格把握，对教师的日常行为更要严格要求，只要发生损害学生的事件一定严查加以管制，只有这样校园才能更美好。

2教师的职业内涵

2.1教师的职业特点。

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教师是特殊的职业，是阳光下最光辉的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，作为新时期的教师高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。一位教师只有认真的根据职业的特点来教学才能更好的完成教学，才能提高教学质量。教师的职业特点表现在：

首先、工作任务的全面性和艰巨性。教师的劳动不只是“单一”地传授知识，而是要从当今知识爆炸的年代出发，培养人的目的出发，不仅教书，而且要育人，使每个学生的身心都能得到全面和谐的发展。教师的工作包括教学工作、班主任工作、科研工作等。教师要做好各方面的工作，必须系统地掌握本学科的和其他相关的举措知识及其最新发展动态，了解学生的特点，钻研和革新教学方法。

然而，工作对象的主体性、多样性和发展性。教师的工作对象是学生群体,每个学生都是有主体意识的个体,每个学生在身体、心理、智力水平和思维方式等方面都有自己的特点,每个学生可能获得的发展需要和发展潜力都有所不同,每个学生可能获得的发展也会不同。教师的工作必须针对这些不同有的放矢。做到因材施教，因时施教。

因此，工作的长期性和复杂性。教师的工作过程是学生的学习和发展过程,而学生的学习和发展过程是一个在错综复杂的环境中不断转化、渐进的长期的复杂的过程。常言道:“十年树木,百年树人”,培养人的教育活动是一个比较漫长的过程,一个学生从入学校到接受教育到走出校门走上工作岗位,要经过十几年的时间所以,教师的工作周期比较长。另外,教师既要教书,又要育人,要把一定的科学知识教给学生,并且转化为学生的思想品德和品格,而且要排除多种因素的干扰,需要经历一个极其复杂多变的过程,同时社会在不断发展,知识在不断更新,社会对人的要求在不断变化,作为受教育的学生也在不断变化,这一切决定了教师工作过程的复杂性。

2,2教师的基本素养。

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爱岗敬业 对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。

热爱学生一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。 教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步.热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

为人师表。教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。 2.3完成教学任务。

教学工作要以教研组为核心，以提高教学质量为重点，加大教学监管力度，促进理论和实操教学的规范性，为此特提出一下几点教学任务

1. 承担教学课程。

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2、落实教学效果。

3、专业理论教师,初级工的考核，确保高的通过率。

4、承担教学管理资源建设。

5.作为教师，不仅要教给学生只是，还要教会学生解题的方法，让他们活学活用。

2.4 教师的职业道德。

夸美纽斯说“教师是太阳底下最光辉的职业”作为一名教师。我们必须遵寻一下几个准则。1 教书育人。教书育人，是教师职业最基本条件，教师不仅仅是教，还要育。倘若二者不能很好的结合，那么，学生的只是就是死水 ，在教学的过程中，教和育是密不可分的。其次，教书育人，育人是教好书的前提和保证。教学的过程是学生认识的过程，在这个过程中，学生不断收取知识在教师的帮助下。2为人师表。学生在学习的过程中，不仅仅是和老师学习知识，还学习教师的方法习惯等，一个老师，他不仅仅是老师，还是学生学习的榜样，这也是由学生的向师性决定的。教师要严格要求自己，从小事做起，严格遵守各方面的道德规范。3依法从教。法律对教师有一定的约束作用，教师必须严格按照法律要求，不得打骂，辱骂学生，对他（她）们的身心健康进行伤害。4,教育的人道主义原则。在教育的过程中，教师一定本着公正的态度对待每一个学生，从心里去爱每一个学生。

2.5教师和学生的关系。

师生关系是教育过程中最基本的人际关系，它是在教育过程中，为实现教育目标，师生之间进行交往而产生的相互认知的、情感的关系，并在教育活动中不断地发展、变化。这种关系是每时每刻都在影响教育过程的一个因素，因此正确

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认识师生关系有助于我们搞好班主任工作，更有助于我们搞好教学工作，真正做到既教好了书，又育好了人，老师教得顺心，学生学得开心。

案例如下:在一次考试前，几个同学在私下里商量，“这次数学考试，我们都考差一点，让某老师挨惩”。经过了解，这几个同学的数学老师，平时教育教学方式方法简单粗暴，与学生的关系比较紧张，很多学生都不喜欢他

从这个案例中我们知道学生对学科的兴趣，和学生对教师的评价存在正比的关系。其中教师对学生的热情关怀是学生对学科形成积极态度的一个重要因素。教师对学生热情关怀，会使学生获得了学习的自信心，而这正是学生坚持学习、热爱学习所必须的。正如一些学生所说的，是因为这显示了教师对你的真正关心，只要感受到这一点，就能使你自己想学习。师生关系影响学生学习的另一个作用方面是，师生关系本身就营造了一种课堂气氛，而课堂气氛本身是影响学习的。师生关系不良，课堂气氛容易紧张、死板。由此可知教学过程是一个师生互动、教养与教育统一的过程，三维目标的落实与否不仅与教学内容、教学情境以及学生的需要和体验紧密相联，还与教师的态度和行为息息相关。作为教师态度与行为对于学生的情感体验起着不可忽视的作用，是学生学习兴趣和动机的主要诱因。

3 现代学生观

3.1现代学生的特点。

学生是教育的主体，从教学过程看，教师是学习的组织者。领导者，学生就是实践的对象，是被教育者，被组织者，被领导者.学生自身特点来看，学生具有可塑性，向师性，依赖性。学生的可塑性是因为学生处于知识长身体的时期，也是品德人格正在形成的时期，各方面尚未成熟，具有巨大的发展潜能，容易受外部环境影响。学生具有向师性，学生入学后。教师自然而然的成为他们的亲近着，把教师看做智慧的象征，是知识的统领者，进而有一个自身的发展。学生具

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有依赖性，是因为学生是未成年人，还不具备思考能力。在家要依赖父母在学校要依赖教师，这也是学生的依赖性的原因。学生是发展中的人。

学生对的

发展是有规律的；学生具有巨大的发展潜能；学生是处于发展中的人；学生是独特的人。学生的完整的人；每一个学生都有自身的独特性；学生与成人之间有着巨大的差距；学生的独特意义的人。每个学生都独立与教师头脑之外；学生是学习的主体；学生是学习的主体.

3.2为了让学生更好的发展，教师家庭，必须形成合力。

作为教师不仅要关爱学生，更要注意和家长的沟通保持家校合作的统一。一百多年来，许多先进的中国人、优秀的教育家为培养富民强国的人才，献出了自己毕生的精力。现代伟大的人民教育家陶行知先生从教几十年，始终安于粉笔生涯，以捧着一颗心来，不带一颗草去的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。学校是教师，家庭和学生沟通的桥梁。

案例描述 王勇同学为外来务工子女,性格较内向,为人纯朴,但生性懒惰,害怕吃苦,对学习无兴趣,课堂上能遵守纪律,但注意力不集中,一直昏昏沉沉、无精打采,老是趴在课桌上,不肯写作业,是班里的后进生。 案例剖析 1. 家长对孩子教育过于溺爱 解决这一问题的关键是要统一父亲与母亲对王勇教育的态度,就是要让王勇的父亲把握好爱的尺度和原则,不要过于溺爱。多让王勇参加班级活动、社会实践,融入班级集体,也可适当地进行挫折教育,来提高孩子的独立能力。 2. 父母缺乏榜样力量,不能言传身教 王勇 父母要求王勇早睡早起,以免上学迟到,上课精神不佳,然而家长自身时常晚上都不在家,并较晚回来,家长第二天也时常睡懒觉,早上手机都为关闭状态,一般到中午才能与家长取得联系。作为教师我们可以通过一下1.让家长意识到家庭教育的重要性2. 丰富家校沟通形式3. 满足家长的合理需要,取得家长的信在这些条件下家校生三个统一才能很好的教育。

结束语：作为教师要把学生放在首位，爱学生，遵守教师职业道德，为

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人师表，公平对待每一位学生，把学校，社会相结合充分发挥教师的价值只有这样作为伟大的人民教师才能发挥自己的最大作用，带着同学们茁长成长，这不仅仅是教师责任，还是祖国的未开发展的重要任务。

参考文献

1.1《教育理论天一专升本用书》

1.2《教育理论专题-教师职业道德》 檀传宝

1.3《教育理论》樊浩。田海平

1.4《陶行知教育文选》陶行知

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