学校 班级 姓名 等级
一、我会填。
1、像桃树、辣椒这样的植物，它们都有根、 、叶、 、果实、种子六部分。
2、研究水的温度对物体溶解的影响，做这个对比实验时， 是不同条件，其他条件必须相同。
3、在米饭上滴碘酒，会看到米饭变 色，脂肪会在纸上留下 。 4、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做 。沉淀、过滤 和 是三种常用的净化水的方法。 5、由实验我们可以知道用热水、 、将物体研碎可以加快溶解。 6、植物的根能 植物，根在吸收水分的同时，把溶解在水中 的 也吸收了。 二、我会选。
1、食物中含有（ ），燃烧时发出像头发烧焦的气味。 A、淀粉 B、脂肪 C、蛋白质 2、下列事物中，不能溶解于水的是（ ） A、酒精 B、砂糖 C、面粉 3、下列哪种蔬菜中含有的纤维素多（ ） A、韭菜 B 、黄瓜 C、茄子 4、以下哪种植物可以捕捉昆虫之类的小动物（ ）
A、兰花草 B、猪笼草 C、狗尾草 5、用塑料袋把一棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。塑料袋内壁出现小水珠，它是（ ）
A、从湿土里跑上去的 B、浇水时淋上去的 C、叶的蒸腾作用产生的 6、（ ）是用来除去水中不溶解的比较大的杂质的方法。 A、沉淀 B、消毒 C、过滤 三、我是小法官。
1、包装食品过了保质期，只要超出时间不长，还可以食用。 （ ） 2、做一杯很好喝的饮料很容易，秘方也不难得到。 （ ） 3、绿色的叶子中含有叶绿素，像黄颜色、红颜色的叶子就没有叶绿素。（ ） 4、生活中最简单的给水消毒的方法就是把水烧开。 （ ） 5、根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。 （ ） 四、我的科学实验。
1、将食盐颗粒放进水中，过一会，食盐颗粒 ， 尝一尝水 ，说明食盐能在水中 。 如图 号杯中的糖溶解的快， 因为 。
1号 2号 2、如图，将一株植物的根完全浸在水中，水面 处滴一层植物油或用棉花把瓶口封好，在水面到 达处做一个记号，将这个装置放在向阳通风处， 观察现象。几天后，会发现瓶子中的水 ， 说明 。
五、科学与生活
我们每个人都要吃饭，小亮同学也不例外，下面是他给自己设计的食谱：
早餐：鸡蛋一个，牛奶一杯 中餐：汉堡包两个，火腿肠两根
晚餐：排骨肉、油焖大虾、炒鸡蛋、米饭 你认为他吃的合适吗？说说你的理由？
六、作图题：
植物体内的水分是怎样排出去的？根据自己的观察和想象，把它画出来。
一、我会填。（10分）
1、茎 花 2、水的温度 3、蓝 油渍 4、水的净化 消毒 5、搅拌 6、固定 养分 二、我会选。 （6分）
1、C 2、C 3、A 4、B 5、C 6、A 三、我是小法官。（5分）
1、 错 2、错 3、错 4、 对 5、错 四、我的科学实验。（14分）
1、不见了 变咸了 溶解 1号 搅拌可以加快溶解 2、减少了（下降了） 根具有吸收水分的作用 五、科学与生活。（6分）
他吃的不合适。（2分）
理由：缺蔬菜、水果、肉奶蛋占得比例太多，不符合营养金字塔的比例。（4分） （意思对即可） 六、画图题（9分）
参考课本27页右上角的图，合理即可。
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