作者机构： 江苏省昆山市培本实验小学,215300出版物刊名： 教育研究与评论：小学教育教学页码： 19-23页年卷期： 2015年 第5期
主题词： 标点符号 课标 教材 教学 比较
摘要：标点符号是文章中不可缺少的部分,它是一种特殊的语言,对文本意义的准确传达至关重要。但是现实中,我们对标点符号的教学研究却较为欠缺。对比大陆和台湾地区课程标准（纲要）、教材编写及课堂教学发现,台湾地区的课程纲要在标点符号方面提出了细致的要求,教材中标点符号内容的呈现也凸显了层次性,可操作性强,教师也更关注对各种标点符号的理解与朗读指导。所有这些,均值得借鉴。
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